新媒体环境下的政工师媒介素养提高策略

新媒体改变了以往的媒介生态，打破了传统媒体霸权，使信息传播方式发生巨大变化。在给政工师工作带来新挑战的同时，也对其媒介素养提出了更高的要求。政工师是企业思想政治工作的主要推动者，其媒介素养的高低直接关系到应用新媒介开展思政工作的能力，关系到宣传舆论导向和引导力，决定着企业思想政治工作能力的高低。良好的媒介素养有助于政工师更好地开展政工工作，进而提高政工工作效率和质量。

一、提高政工师媒介素养的方法

（1）构建长效学习机制

企业应注重政工师媒介素养的提升，企业政工师的工作能力及自身修养对企业发展至关重要。企业应构建长效机制鼓励政工师提高其媒介素养。通过鼓励政工师积极参与在线学习、在线课程培训学习、媒介素养论坛交流等方式，掌握媒介知识和技术应用。也可组织线上政工师媒介素养知识竞赛和线下的媒介技能大比拼等活动，提高政工师参与学习，提升媒介素养的激情，营造良好的学习氛围及环境。不仅如此，要以新媒体工作示范单位为依托，加强组织新媒体学习交流、举办新媒体技术知识讲座和媒介应用等活动，在拓展政工师媒体视野的同时提高其媒介素养。同时，企业也可利用自身资源，邀请专家开展新媒体讲座，或开展媒介应用实训活动等，针对本企业政工师特征及工作重点有针对性的提高其媒介素养。

（2）促进新媒介素养提升

政工师作为企业思想政治工作的推动者，应充分运用新媒体媒介资源，满足不断发展变化的员工精神和文化需要。媒介素养主要包括对信息内容应具有敏锐的感知能力，掌握应用新媒体的技能，化解门户媒体、社交媒体及智能媒体的不良信息风向，快速构建企业政工教育及宣传阵地等能力。政工师作为专门从事思想政治工作的专业人员，其工作能力水平与自身修养水平对企业思想政治工作的开展效果有直接影响。所以，企业要采取有效措施，使政工师真正理解马克思主义的精髓，使其内化为自己的工作和行为的必备素养：一是培养政工师政治信仰的坚定性；二是培养政工师学识的渊博性；三是培养政工师理论的思辨性；四是重视政工师身体力行的实践性。尤其是在移动网联网状况下，因网络匿名、虚拟化等特征诱发极端态度及语言，并逐渐恶化发展为人身攻击及抨击社会等行为，必须注重政工师媒体素养的培养，提升其新媒体应用能力和运营能力，使其形成良好的媒介应用思维及梯度，提高其媒介应用能力。

（3）树立正确的价值导向

媒介素养是政工师职业能力的重要构成，媒介素养的高低直接决定其工作方式、价值观及工作效果。政工师在企业思想政治教育中扮演着重要角色，政工师的自身修养不仅关系着工作的时效性，也关系着党和国家的形象。所以，政工师必须筑牢思想政治意识，坚定企业为职工服务的信念，树立正确的人生观、价值观和世界观，能够及时准确地筛选和判断碎片化信息的舆论导向及价值导向，避免不良信息给企业职工的思想及价值观带来的负面影响。鉴于媒介传播信息多通过图片、文字、视频等片段性的方式来实现，信息呈现出较强的碎片化和复杂化的现象，传播范围又非常广泛与快捷，极易被受众接受，并形成超强的暗示作用，受众行为极易受其诱导，甚至影响其人生观、世界观及价值观的形成。基于此，日常工作中，政工师要将法治意识融入到各项媒体活动和网络活动中，坚守法律规定和公共网络安全的要求，净化网络环境，杜绝不良信息。此外，企业政工师还应强化普法宣传教育工作，利用媒体传播的高效性宣传，坚守好思想及文化阵地。

3、总结

政工师日常工作中要有意识的应用新媒体，用好新媒体，并将新媒体技术主动融入到企业宣传工作中，应用新媒体的行文、图片、可视化传播方式，架起企业与职工沟通的连心桥，发挥出企业思想政治工作主力军的作用，勇于承担服务企业和职工的使命和责任，为政工工作队伍专业化、职业化的全面提高，提供保障。（作者：朱雅瑞河南高速文化传媒有限公司 ）

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